Problemas Escolares

Intervención en Problemas escolares y Dificultades en el aprendizaje

problemas escolares

Las dificultades de aprendizaje son la causa principal de los problemas escolares que presentan muchos niños y niñas. A lo largo del curso pueden surgir problemas o déficits que dificultan el correcto desarrollo académico, sino se corrigen, estas dificultades se van acumulando provocando importantes problemas escolares. La detección y el tratamiento oportuno de la causa de los problemas escolares es fundamental para conseguir un desarrollo escolar existoso. Así mismo, el tratamiento de los problemas escolares hace más fácil la etapa escolar a niños, padres y profesores.

¿Qué necesitan los niños con problemas escolares?

Refuerzo de los contenidos básicos del curriculum.

Mejorar la velocidad y comprensión lectora.

Estrategias de motivación ante las dificultades.

Técnicas específicas para el desarrollo de la memoria y de la atención.

Entrenamiento en resolución de problemas.

Entrenamiento de conceptos lógico-matemáticos.

Desarrollo de mejores estrategias de estudio.

Intervención en Problemas específicos

En el caso de niños/as con problemas de aprendizaje específicos se diseñará un apoyo psicoeducativo individualizado. Para ello se realizará una evaluación psicoeducativa de las diferentes áreas implicadas en el estudio (lectoescritura, velocidad de procesamiento, impulsividad, atención, memoria, etc.). El objetivo será saber en qué nivel están, para así entrenar estas área hasta que alcancen el nivel óptimo antes del inicio del nuevo curso. Para ello se realizará una evaluación con pruebas específicas.

Discalculia

Dificultad para entender y trabajar con números y conceptos matemáticos.

Habilidades sociales

Timidez, miedo a preguntar en clase, malas relaciones con los compañeros.

TDA/TDAH

Falta de atención, hiperactividad/impulsividad o ambos problemas combinados.

Ansiedad escolar

Miedo a los exámenes, ansiedad ante la resolución de problemas, nervios al exponer.

Dislexia

Dificultades para la identificación de letras, palabras y estructuras gramaticales.

Altas capacidades

Una mayor capacidad de aprendizaje requiere de una mejor estimulación y mayor oportunidad de creatividad.

La clave: La evaluación de los problemas

Un mismo problema puede tener diferentes causas, por ello una adecuada evaluación del problema es clave para ofrecer una intervención eficaz. En nuestro centro disponemos de una amplia batería de evaluación psicoeducativa que nos permite identificar las dificultades para diseñar mejores planes de tratamiento:

terapia de pareja SENA: Sistema de evaluación de niños y adolescentes.

terapia de pareja MFF-20. Test de Emparejamiento de Figuras Conocidas.

terapia de pareja Test de Aptitudes Psicolingüísticas: ITPA.

terapia de pareja DST-J. Test para la detección de Dislia.

terapia de pareja Escala de Inteligencia de Wechsler para niños: WISC-IV.

terapia de pareja Test de Atención Selectiva D2.

terapia de pareja Evaluación de los Procesos Lectores: PROLEC.

terapia de pareja Evaluación de los Procesos Escritores: PROESC.

terapia de pareja Test de la Figura Compleja de Rey.

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Problemas escolares y dificultades de aprendizaje
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